Mostre o seu talento!

Após assistir as reportagens do Projeto Televisando o futuro, chegou a vez de mostrar o que você aprendeu.

Vamos lá cartunistas mirins, mostrem seu talento!


REPORTAGENS:
1. Estudantes fazem passeata pela paz em Pnta Grossa:

http://redeglobo.globo.com/rpctv/televisandoofuturo/noticia/2012/04/estudantes-fazem-passeata-pela-paz-em-ponta-grossa.html

2. Escolas de Marechal Cândido Rondon aprendem a combater o bullying:

http://redeglobo.globo.com/rpctv/televisandoofuturo/noticia/2012/04/escolas-de-marechal-candido-rondon-aprendem-combater-o-bullying.html

Bullying... Pare e reflita...

Após assistir este vídeo, de sua opinião.

Se você estiver sendo vítima ou conhece alguém que é vítima de bullying,  o que você pode fazer?

Atividades Sobre Bullying

ATIVIDADE 1 

            Após leitura de todos os textos referentes ao tema Bullying em nosso blog, em grupos, confeccionamos cartazes procurando mostrar quais seriam razões para a prática do bullying:

1. Aparência física: 

2. Situação econômica:

 3. Religião: 

4. Raça: 

5. Deficiência física:

Atividades sobre Bullying

ATIVIDADE 2

         Vamos confeccionar cartazes conscientizando a todos para evitar a prática de bullying, principalmente em nossa sala de aula, escola e sociedade.

                          

Atividades sobre Bullying

ATIVIDADE 3

Vídeo campanha Globo contra Bullying

          E você, o que pode aprender com esta aula? O que pensa sobre o Bullying?

Deixe aqui sua opinião, postando um comentário.

TIPOS DE BULLYING

1. AGRESSIVIDADE FÍSICA

            As surras por vários agressores ao mesmo tempo, ou por um ou dois contra um colega indefeso é um tipo de bullying cruel e comum, principalmente entre os meninos.

          Também é terrível ver que alguns colegas assistem a cena com certo prazer, como se estivessem diante de um ringue.

2. AGRESSIVIDADE VERBAL E PSICOLÓGICA

              Caracterizada pelo isolamento forçado, a zombaria, a distância, as ameaças, as perseguições, as exclusões de grupo, as difamações, os apelidos maldosos, as zoações, os xingamentos, as piadinhas, entre outras formas.
                Esse tipo de bullying pode evoluir para as surras com facilidade.

3. AGRESSIVIDADE MATERIAL

              Nessa forma de bullying ocorre roubo ou inutilização de objetos da vítima.as vezes, o grupo também esconde o material para prejudicar o colega. É um tipo perverso de bullying, pois o aluno precisa acusar aqueles que lhe roubaram ou danificaram seu material e só isso já pode implicar em nova agressão, seja verbal ou física. Assim, quase sempre ele se cala.

4. AGRESSIVIDADE OU ATAQUE VIRTUAL (CIBERBULLYING)

          São as fotografias montadas, difamações e intrigas divulgadas em sites, envolvendo tanto alunos como professores.

         O bullying ganhou também espaço nas comunidades virtuais, pois, no ambiente virtual os autores da agressão podem manter suas identidades no anonimato.

Fonte:Klein, Cristina. Bullying na escola: orientações aos pais e professores. 1.ed. Blumenau, Sc: Blu Editora, 2011.

Consequências do bullying na escola

No último dia 17 de fevereiro de 2012, um garoto de 12 anos, que frequentava o 5º ano em uma escola na cidade de Vitória, se suicidou por não suportar o bullying que sofria dos colegas. Rolliver de Jesus se enforcou com um cinto da mãe e foi encontrado desacordado pelo pai. Ele chegou a receber socorro, mas não resistiu.

“Eles o chamaram de gay, bicha, gordinho. Às vezes ele ia embora chorando“, contou um colega de Rolliver.

O menino deixou uma carta pedindo desculpas aos pais pelo suicídio e no texto afirmou que não entendia porque era motivo de tantas humilhações. 

Na sexta-feira antes do Carnaval, Rolliver foi animado para a escola, mas se tornou alvo de piadas neste dia, quando os alunos fizeram uma roda ao seu redor e o empurraram e o xingaram. Chegando em casa, ele cometeu o suicídio.

1º dia de visita ao Blog

            Essa foi nossa primeira aula usando o nosso Blog. As crianças adoraram, foi uma bagunça total no começo, pois uns gritavam que estavam vendo suas fotos e seus trabalhos no computador.

              Após passar o momento de euforia, os alunos observaram as fotos, assistiram o vídeo que postei, leram o texto referente ai cigarro. Para postar os comentários alguns alunos sentiram-se inseguros, mas foi nossa primeira aula utilizando esse recurso. Após postarem os comentários perceberam que a grafia de algumas palavras foram escritas erradas, e que deverão ter mais cuidado ao escrever. Creio que até o final do ano, todos estejam craques e seguros em nossas aulas no laboratório de informática.